Polo scolastico ex-Macello

Benvenuto/a nello spazio di progettazione condivisa per la realizzazione del nuovo polo scolastico nell’area dell’ex- macello, dove potranno essere ricollocate:

  • la scuola primaria Citterio,
  • la scuola secondaria di I° grado Bellani
  • una succursale del liceo Porta.

Il Comune di Monza ha aperto questo forum per permettere, a tutti, entro il 12 ottobre, di dare il loro contributo in merito alla progettazione del polo scolastico.
La fase partecipativa si è svolta anche nei tavoli di lavoro specialistici composti dai rappresentati dei maggiori portatori di interesse:

  • tavolo scuola: formato da insegnanti, comitati genitori, rappresentanti degii studenti delle scuole facenti parti del nuovo polo scolastico,
  • tavolo consulte: composto dai componenti delle consulte dei quartieri interessati dal progetto,
  • tavolo sport: di cui possono far parte i rappresentanti delle associazioni sportive,
    che possono, a loro volta, proporre le idee progettuali.

Progettazione condivisa

L’8 settembre si sono riuniti per la prima volta i tavoli "scuola e “consulte”, nel corso dei quali sono stati identificati e condivisi i temi di discussione che dovranno essere oggetto di riflessione e di decisione durante i prossimi incontri.
Le risposte a queste 5 questioni, costituiranno la base portante del progetto:

  1. Quali scuole dovranno fare parte del nuovo polo scolastico? Con riguardo anche all’impatto su viabilità e utenza.
  2. Quale tipo e livello di integrazione col quartiere intendiamo realizzare?. Per valutare e decidere su questo aspetto occorre tenere presente anche la sostenibilità ambientale ed economica delle attività.
  3. Per realizzare una scuola davvero innovativa bisogna pensare ad un modello di crescita multidimensionale che permetta una maggiore valorizzazione degli studenti. Occorre quindi identificare le attività che si vuole siano prioritariamente presenti (musica, teatro, sport, ecc…) .
  4. Occorre pensare ad arredi, modalità costruttive, apparati e infrastrutture adattabili e flessibili, che consentano di stare al passo del continuo avanzamento tecnologico. .
  5. Per recuperare il contatto con la natura e favorire lo svolgimento di attività all’aria aperta, si può pensare a destinare spazi, all’interno del polo scolastico, ad attività di coltivazione ortofrutticola? E con quali modalità?.
    Il 29 settembre al tavolo unico di progettazione condivisa si sono aggiunte le associazioni sportive, portando il loro contributo in merito.

Il 12 ottobre 2016 la progettazione condivisa è terminata.
I contributi inseriti nella piattaforma, inviati o raccolti da e nei tavoli di lavoro, saranno oggetto di valutazione nella fase di vera e propria progettazione del polo scolastico.

Resoconto riunioni

Resoconto incontro 6/07/2016 (formato PDF – 79 KB)
Resoconto incontro 15/09/2016 (formato PDF – 125 KB)
Resoconto incontro 22/09/2016 (formato PDF – 74 KB)
Resoconto incontro 29/09/2016 (formato PDF – 99 KB)

Proposte comitato genitori scuola Bellani (formato PDF – 433 KB)
Proposta indirizzo musicale scuola Bellani (formato PDF – 378 KB)
Proposta didattica innovativa scuola Bellani (formato PDF – 243 KB)
Proposte docenti scuola Citterio (formato PDF – 36 KB)
Proposte responsabile scuola Citterio (formato PDF – 193 KB)
Proposte insegnanti scuola Buonarroti (formato PDF – 64 KB)

Documenti

Delibera di Giunta n. 324 anno 2015 (formato PDF – 150 KB)
Tav. 1 – Ortofoto dell’area (formato PDF – 2.794 KB)
Tav. 2 – Aerofotogrammetria (formato PDF – 4.760 KB)
Tav. 3 A – Sezioni significative (formato PDF – 2.419 KB)
Tav. 3 B – Sezioni significative (formato PDF – 1.948 KB)
Tav. 4 A – Azzonamento Piano dei servizi (formato PDF – 3.928 KB)
Tav. 4 B – Azzonamento Piano delle regole (formato PDF – 3.778 KB)
Tav. 4 C – PGT Piano dei Servizi (formato PDF – 272 KB)
Tav. 4 D – PGT Piano delle regole (formato PDF – 388 KB)
Tav. 4 E – Ambito (formato PDF – 740 KB)
Tav. 5 – Regolamento edilizio (formato PDF – 286 KB)
Tav. 6 – Bacino d’utenza (formato PDF – 5.158 KB)
Tav. 7 A – Trasporto pubblico (formato PDF – 5.158 KB) (formato PDF – 4.197 KB)
Tav. 7 B – Scuolabus (formato PDF – 4.545 KB)
Tav. 7 C – Strade e infrastrutture (formato PDF – 4.483 KB)

Proposta Piano d’Indagine Ambientale (formato PDF – 14 KB)
Affidamento Incarico (formato PDF – 106 KB)
L’inizio dell’attività è previsto dopo la registrazione del contratto, intorno alla prima decade di ottobre.

Collabora alla progettazione del nuovo polo scolastico

(attendi…)

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  1. Scuola nuova cioè attenta alla Sostenibilità

    Sia in ambito strutturale che in ambito formativo che in ambito dell'uso dello spazio circostante il polo scolastico sarà attento all'aspetto formativo (musica teatro sport) e in particolare all'aspetto della sostenibilità.
    Esso si può tradurre in attenzione ai materiali, all'uso (non abuso) dello spazio con spazi polifunzionali, al risparmio energetico, al riuso di vecchie strutture,...); in attenzioni formative specifiche tipo in orti didattici, mostre, collaborazioni con la casa delle culture,...),oppure in uso dello spazio circostante con piantumazione, concessioni a mercati del riuso, mercati equi, ciclisti/officine, viabilità sostenibile.

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  2. SCUOLA INNOVATIVA SINONIMO DI SCUOLA APERTA

    Scuola innovativa deve essere un luogo APERTO al TERRITORIO e RIFERIMENTO NEL QUARTIERE, SPAZIO DI INCONTRO SUPPORTO PER LE FAMIGLIE, LUOGO DI EDUCAZIONE, SERVIZIO ALL'AVANGUARDIA. Con la realizzazione di spazi dinamici, organizzazione delle aree di lavoro, classi, laboratori, auditorium, sale per la musica, per il teatro, per il disegno e la ricerca, di luoghi di accoglienza e di formazione, progettati secondo principi che tengano in considerazione i più semplici criteri di progettazione architettonica (modulazione della luce artificiale e quella naturale, dimensioni delle aule, colori e materiali ecosostenibili e non tossici), si dovrà raggiungere l'obiettivo preposto: una scuola INNOVATIVA per gli…

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    Rispondiamo alla questione da voi posta:
    la proposta del Comune di Monza è stata selezionata. Tuttavia, poiché il valore della stessa eccedeva gli importi assegnati a regione Lombardia, la presidenza non ha tenuto conto della selezione. A settembre riapriranno i bandi e se ci saranno economie recupereranno la nostra proposta.
    Non esiste un progetto, ma solo la proposta approvata dalla Giunta, con delibera 324/2015, costituita da schede, ortofoto e planimetrie che potete trovare sul sito del Comune http://www.comune.monza.it/it/servizi/Lavori-pubblici/polo-scolastico-area-macello-/ o nella pagina di presentazione del forum.

  3. BIBLIOTECA

    Nel nostro quartiere non esiste una biblioteca. Soffriamo dell'assenza anche di una libreria...manca anche qualche cartoleria. Siamo ormai nell'epoca della multimedialità ma è ancora possibile coniugare il multimediale con la lettura e con il libro. Una biblioteca moderna quindi certamente multimediale con annessa mediateca, sarebbe solo ossigeno per il quartiere.

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  4. Accoglienza disabili

    La scuola dovrebbe prevedere i migliori adeguamenti per l'accoglienza delle disabilità.

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  5. Spazi per Associazioni culturali

    Sarebbe interessante che associazioni di volontariato che stimolino alla solidarietà o all'assunzione di nuovi stili di vita rispettosi della natura e dello straniero possano avere sede accanto alle scuole (baratto, commercio equo e solidale, etc...)

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  6. Spazi per il Centrocivico (sede o ampliamento)

    Mi sembra che il Centrocivico a san Donato soffra il fatto di essere in una sede molto limitata sotto vari punti di vista. Potrebbe godere di nuovi spazi ricavandoli in questo progetto.

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  7. Complementare il Laboratorio Scientifico con accesso a tecnologie di stampa 3D

    In collegamento e sinergia con il Progetto Urban Innovation Action presentato dal Comune per la implementazione di un incubatore e hub tecnologico, si dovrebbe dare la possibilità agli studenti di sperimentare tecnologie innovative.

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  9. Laboratorio scientifico

    La scuola secondaria di I° grado dovrebbe avere un adeguato laboratorio scientifico per rendere lo studio delle Scienze sempre meno teorico in questa fascia d'età, sarebbe anche molto bello se si affacciasse sullo spazio verde della scuola dedicato in parte a orto /serra.

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  10. Creare Spazi per servizi al Quartiere.

    Sarebbe da valorizzare la pista da Skateboard aggiungendo pista da Roller (oppure si potrebbe prevedere che la palestra possa essere adatta per i pattini). Altri servizi potrebbero essere: spazi per servizi sociali alla famiglia; spazio biblioteca; Libreria.

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  11. Creare Sale prove per giovani musicisti e gruppi.

    All'interno del Polo scolastico si può prevedere che alcuni spazi adeguatamente insonorizzati possano servire in orario extra scolastico per dare accesso a gruppi giovanili perchè svolgano prove musicali.

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  12. Creare uno spazio verde ad uso del Polo e del Quartiere.

    Sarebbe utile avere sia per il Polo scolastico sia per il Quartiere un'area verde. La parte utilizzata dal Polo Scolastico potrebbe servire anche per progetti di tipo scientifico (orti). La parte (separata ma adiacente) dedicata al Quartiere potrebbe invece servire per i cittadini e le famiglie oltre che per Manifestazioni, Mercatini, e Feste di Quartiere. Potrebbe essere utile anche che una sua parte sia al coperto.

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  13. Creare Aule studio per giovani studenti

    Nel nostro quartiere non ci sono spazi dove i giovani possano recarsi per studiare. Sarebbe utile riservare uno spazio per questo nella progettazione del Polo scolastico.

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  14. Creare un Auditorium ad uso del Polo Scolastico, del Quartiere e della città.

    L'attuale Auditorium Bellani non può contenere più di cento persone.
    Non ha accesso indipendente e quindi anche per questo oltre che per la limitata capienza non può aprirsi al Quartiere e alla città. La struttura poi pur non essendo malandata è all'interno di una Scuola che deve essere anche bonificata da amianto.

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  15. Aule studio individualizzato

    Creare più Spazi per lo studio individualizzato (sostegno, bes, nai etc) e laboratori multimediali

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